خرید کتاب (دوباره) ساخت حافظه: آموزش ، هویت و تعارض:

[ad_1]

چگونه مدارس از جوانان محافظت می کنند و جوانترین شهروندان خود را ترغیب می کنند تا به درگیری ها و اختلافات خشونت آمیز که در خارج و گاه در داخل دیوار مدرسه رخ می دهد ، پاسخ دهند؟ چه نوع باورهای آموزشی در مورد تعارض به ایجاد هویت ملی کمک می کند و چه نوع برخوردهایی مرزهای درک شده بین ما و آنها را به چالش می کشد؟ با استفاده از مطالعات موردی معاصر و تاریخی که از کامبوج ، مصر ، ایرلند شمالی ، پرو و ​​رواندا گرفته شده است ، این خلاصه نحوه بررسی جوامع درگیری مسلحانه و عواقب آن را آموزش به عنوان فضایی برای شکل دادن به هویت جمعی ، صلح و ثبات ، و همچنین به عنوان تابعیت ملی در برخی زمینه ها ، پاک کردن تعارضات و اختلافات یکسان در شکل گیری هویت و روابط ملی نقش اساسی دارد. در موارد دیگر ، حافظه جمعی از منازعات به عنوان یک ساختار اصلی سازمانی عمل می کند که از طریق آن شهروندی و هویت ملی با پیام های جاسازی شده در مورد اینکه چه کسی متعلق است و چگونه تعلق اجتماعی حاصل می شود (دوباره) ساخته می شود (دوباره) ساخته می شود. مقاله های موجود در این جلد روابط متنوع و پیچیده بین آموزش ، تعارض و هویت ملی را برجسته می کند ، و توضیح می دهد که چگونه سیاستمداران ، معلمان ، جوانان و اعضای جامعه از طریق تعاملات روزمره در فضاهای آموزشی ، تولید مثل را خنثی می کنند ، آن را خنثی می کنند و آن را تغییر شکل می دهند.

[ad_2]

read more